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《PHP动态网站开发实例教程》课程学习指南_计算机软件及应用_IT/计算机_专业

访客2020-11-1615

《PHP动态网站开发实例教程》课程学习指南_计算机软件及应用_IT/计算机_专业-第1张图片-彩虹博客

《PHP 动态网站开发例子教程》课程学习手册《PHP 动态网站开发例子教程》是计算机类专业的一门专业核心课程。 本课程的前导课程有计算机基 础、网页制做与设计、HTML 与脚本语言,后续课程主要是网站开发综合实践。它是一门实践性太强的课程, 既要把握概念,又要动手编程,还要上机调试运行。 对计算机类专业来说是一门选修的课程,对后续课 程的学习影响较大。本课程教学内容选用模块化的撰写思路,将 PHP 语言、MySQL 数据库、面向对象几个方面的学习内容 分为 PHP 程序开发基础、PHP 函数与数据处理、MySQL 数据库、面向对象编程、综合项目实操等 5 个教学 单元,通过“教、学、做”理论与实践一体化教学,使读者进一步完善跟把握 Web 服务器端动态页面设计的 思想方式,具有剖析问题跟解决问题的能力,能够使用 PHP 脚本语言撰写 Web 动态页面解决实际问题。一、学前要求(一)学生必备基础学习本课程的学习者应当具有一定的基础: (1) 会熟练使用计算机,如常用操作系统 Windows XP 或者 Linux,还有常用硬件如 Office 等; (2) 一定的日语阅读能力学习php的网站,掌握基本的数学单词; (3) 一定的物理基础,部分知识点还要用至英语知识; (4) 一定的逻辑思维能力跟剖析问题能力。

(二)软硬件环境以下是学习 PHP 动态网站开发例子教程还要的开发环境配置:1. 硬件环境表 1 硬件环境配置表序号 名称相关配置说明1 PCCPU: Intel P4 2GHz 或 AMD Athlon 2GHz 以上; 内存: 2G 或以上; 硬盘: 80G 或以上; 网卡:有线 10/100Mbps 或无线网卡。2 网络e信(1Mbps 以上)接入 Internet,用于网上学习。2. 软件环境表 2 软件环境配置表序号 名称配置说明1 操作系统 OS Windows 2000/XP/Vista/7 Ubuntu Linux8.0 或以上。2 开发环境PHP 脚本语言、Apache 服务器,Netbeans 软件等。二、学习目标与要求1. 熟练把握 PHP 脚本语言、MySQL 数据库操作及面向对象编程的基本思想。 2. 掌握撰写动态 Web 页面的能力,并能熟练撰写 PHP 操作 MySQL 数据库的各类交互界面。 3. 能阅读剖析较复杂 PHP 动态网站的程序。 4. 能够独立撰写 PHP+MySQL 程序代码并对撰写的代码进行检测跟调试。 5. 会撰写简略的面向对象的程序代码。

三、学习路径(一)课程知识学习路径本书教学内容同时辅以模块化的撰写思路,将 PHP 语言、MySQL 数据库、面向对象几个方面的学习内 容分为 PHP 程序开发基础、PHP 函数与数据处理、MySQL 数据库、面向对象编程、综合项目实操等 5 个教 学单元,包含 PHP 开发环境搭建、PHP 基础知识学习及应用、运用函数实现图形验证码、运用数据处理实 现月历应用、运用目录与文件实现投票统计、构建同学录数据库、运用 PHP 操作数据库实现数据分栏、面 向对象的图形面积跟边长计算器、聊天室系统、电子商务购物车模块实现等 10 个教学任务。所以学习时 可依据每单元通过引例陈述引出单元的教学核心内容,明确教学任务。每个任务的撰写分为任务陈述、知 识打算、任务施行、任务拓展、项目实训五个环节。任务陈述:简述任务目标,展示任务推行疗效,提高 学生学习兴趣;知识打算:详细讲解知识点,通过系列例子实践,边学边做;任务施行:通过任务综合应 用所学知识,提高师生系统的利用知识的能力;拓展环节:强调一些扩充知识、提高知识与方法交流。项 目实训:在项目推行的基础上通过“学、仿、做”达到理论与实践统一、知识内化的教学教学目的。

对于 初学者,遵循 5 个环节,学习过程中要多浏览,多实践学习php的网站,多交流能否整体提升学习者的综合素养,再通课 外的综合实训学习,进一步巩固跟提高自己的实践编程能力。课程知识模块与与知识学习路径如图 1 所示。实战 模块聊天室系统电子商务购物车模块面向对 象模块面向对象的图形面积跟边长计算器数据库 模块数据处 理模块基础 模块建立同学录数据库 图形验证码开发环境搭建利用 PHP 操作数据库实现数据分栏月历应用投票统计PHP 基础知识学习及应用图 1 课程模块与知识学习路径另外,针对不同的学习者,应选择不同的学习方式:在校师生可选择在校师生学习方式,自学者可选 择网路学习机制。(二) 在校师生学习方式在校师生学习机制指的是课堂学习方式,具体的学习路径如图 2 所示。学习线路辅助课程资源熟悉用书(课堂学习)教程或电子用书课堂教学(PPT 课件)教学 PPT课堂实训课余实训 熟悉用书(课堂学习) 项目拓展(课堂案例)实训报告册课余实训报告册 网络辅助(网络学习平 台、资料查阅、专家补习)考试(考级考证、真 实项目开发)专家指导与综合案例参考(三) 网络学习方式图 2 在校师生学习方式网路学习机制指的是自学者或必修网路课程的在校师生所选用的自主学习方式,学习路径如图 3 所示。

学习线路 网络教案(学习手册)辅助课程资源 教程或电子用书熟悉用书(自主学习)教程或电子用书视频教学(边学边练) 网络答疑与网路讨论网路教学平台综合案例实践(案例) 项目拓展网路资源库考试(考级考证、真 实项目开发)专家指导与综合案例参考(四)推荐书籍跟参考图 4 网络学习方式请拜见本课程标准中的“教材与参考”四、考核标准师生课堂学习考评标准请拜见本课程资源“考核方案”五、课程资源导航表 3 列出了资源库平台所提供的与本课程相关的所有资源,学习者可以直接通过点击下边的链接查阅 相关资源。资源类型表 3 课程资源一览表资源名称资源链接使用对象 资源类别课程简介 学习手册 课程标准 整体设计课程简介 学习手册 课程标准 整体设计单击踏入 单击踏入 单击步入 单击步入班主任/学生 教师/学生 教师/学生班主任word 文档 word 文档 word 文档 word 文档教学单元设计 单元设计电子用书教程电子教案课程 PPT项目实训课堂实践报名册 课外实践报名册整体考评标准课程考评方案 项目考评标准综合素养评价标准参考资源常用工具下载 经验方法 常见问题网路资源链接单击步入 单击步入 单击步入 单击步入 单击步入 单击步入 单击步入 单击步入单击步入班主任/学生 教师/学生 教师/学生word 文档 word 文档PPT班主任/学生 word 文档班主任word 文档word 文档班主任/学生word 文档 word 文档word 文档

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